PROFESSIONAL LEARNING

배운 해석이 아니라,
검토 가능한 실무를 남깁니다.

전문학습은 검사 설명을 암기하는 과정이 아닙니다. 진단결과를 읽고, 상담 흐름을 설계하고, 기록과 보고를 구조화한 뒤 현장 피드백으로 다시 개선합니다.

빈 워크숍 자료와 노트가 순서대로 놓인 전문학습 테이블

01 / PRACTICE CYCLE

이해하고, 설계하고,
기록하고, 다시 봅니다.

Drive에서 확인된 기업직업훈련 자료는 진단데이터 해석, 상담프로세스 설계, 기록 구조화, 보고서 표준화와 현장 피드백을 하나의 실무 흐름으로 다룹니다.

02

LEARNING AREAS

현재 근거로 확인된
여섯 개의 학습영역.

01

진단도구 이해

문항 구조, 결과 분류와 도구별 측정 범위·사용 조건을 읽습니다.

02

진단결과 해석

점수·영역·응답 상태와 생활 맥락을 연결해 해석 가설을 세웁니다.

03

요구 분석

상담을 의뢰한 질문과 실제 사용자의 기대, 필요한 지원을 구분합니다.

04

상담 흐름 설계

결과 안내, 확인 대화, 다음 행동이 자연스럽게 이어지는 과정을 구성합니다.

05

기록·보고 표준화

사실·표현·가설·합의를 구분해 상담기록과 결과보고서의 항목을 정리합니다.

06

현장 적용과 피드백

실제 적용 과정을 검토하고 도구·상담·운영의 개선 과제를 도출합니다.

NEXT / INSTITUTION

상담자의 학습을 기관의 운영 기준과 연결합니다.

기관·상담자·시스템 운영자의 역할과 개인정보 경계를 먼저 합의하는 협력 구조를 확인하세요.

기관 협력 검토 기준